В России продлили эксперимент по поступлению в колледжи до 2029 года
Эксперимент упрощает процедуру поступления в образовательные организации СПО: девятиклассники сдают только два обязательных предмета (русский язык и математика) вместо четырех экзаменов. Ранее в нем принимали участие только три региона - Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Теперь в число участников эксперимента вошли Татарстан, Камчатский край, Московская, Мурманская, Ростовская, Смоленская, Тверская, Тюменская области, а также Ханты-Мансийский автономный округ - Югра.
Нижегородская область лидирует в национальном рейтинге научно-технологического развития
Эксперты размышляют о роли регионов в обеспечении научно‑технического развития страны, а также о том, что регионы должны сделать в первую очередь, решая эту задачу.
Ольга Барбараш удостоена почетной медали Российской академии наук
Директор Научно-исследовательского института комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний, академик Российской академии наук Ольга Барбараш награждена почетной медалью «Лучшая академическая школа Отделения медицинских наук РАН» в номинации «Клиническая медицина». НИИ КПССЗ — уникальный научный, медицинский и образовательный центр, где ученые создают новые биоматериалы для сердечно-сосудистой хирургии и готовят квалифицированные кадры. Под руководством...
Кузбасская делегация приняла участие в в мероприятии, посвященном 10-летию со дня учреждения на Всероссийском форуме Бессмертного полка России
Форум собрал в Москве порядка 200 человек – участников организации из России и международных координаторов из 10 стран мира, которые ежедневно занимаются патриотическим воспитанием, формируют у молодежи активную гражданскую позицию и уважительное отношение к истории нашей страны. Открыл форум начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков, который...
Четыре нижегородских университета вошли в рейтинг лучших вузов мира
Эксперты размышляют о том, что делать с вузами, занимающими последние места в международных образовательных рейтингах: продолжать ли государству их поддерживать, или объединить с вузами-лидерами.
